不管结论是什么，鲁迅还是鲁迅，鲁迅的作品还是鲁迅的作品。鲁迅的作品是怎么从学生课本上被挖走的？比如电影《复仇者联盟》就是一部娱乐性很强的电影。不仅刻画人物做了什么，怎么做的，还要深挖为什么要做。他们不仅关注人物在历史的长河中是如何存在和生活的，还探究是什么决定了人物的命运。
如何评价鲁迅的作品？
在中国文学这块废墟遍野的——文坛之上，一说起鲁迅，倍受争议。不管喷子怎么样定论，鲁迅还是当年的鲁迅，鲁迅作品还是当年鲁迅的那作品。以至有人士呼吁:鲁迅的作品怎么从学生教科书里挖走了！这里，有教育编选者的教育三观，——留下来或者删除了都无所谓:兴许是更新教材的需要，——方舟子当年读中学也背诵了鲁迅文章了吧，崔永元也背诵过滴，有食古不化，有囫囵吞枣，——应试教育也作怪，由此，养育下了他们:一娘养九种，九种不像娘。
如何正确评价一件草书作品？
其实没有什么正确的评价标准，由于每个人对艺术品的理解水平不同，欣赏水平也不同，各说各的理，难以统一。如果说有正确的评价标准，那就应该拿古代的优秀作品相比较，用已经形成的传统理论做依据，让懂得书法理论，又有实际实践经验的人，和能欣赏各门艺术的多数人去平定。认可的人多了，又经过一定时间验证，那么这就应该是对一幅优秀草书作品的正确平定标准！。
如何评价史记这本书？
在简陋的书房里，在如豆的油灯下，太史公司马迁夜以继日地奋笔疾书。历时十四年之久，一部情牵两代人，五百多万字的鸿篇巨作终于得以完成。这部书就叫做史记。究竟该如何评价这部书呢？一名家评价既然说到评价，且先看看熟读此书的名家们的高论。东汉历史学家班固评价司马迁其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
唐代文学家柳宗元认为史记文章写得朴素凝炼简洁利落，无枝蔓之疾浑然天成滴水不漏，增一字不容遣词造句，煞费苦心，减一字不能。明代钱谦益在物斋有学集中说司马氏以命世之才旷代之识高视千载，创立史记。清代史学家思想家章学诚在史学理论名著文史通义中说夫史迁绝学，春秋之后一人而已。
梁启超认为史界太祖，端推司马迁，太史公诚史界之造物主也。因此他主张对于史记，凡属学人，必须一读。伟大领袖毛泽东主席对司马迁也很佩服，认为司马迁览潇湘，泛西湖，历昆仑，周览名山大川，而其襟怀乃益广。近代史学家翦伯赞认为司马迁是中国历史学的开山祖师史记是一部以社会为中心的历史史记是中国历史学出发点上一座不朽的纪念碑史记虽系纪传体，却是一部以社会为中心的历史，是中国第一部大规模的社会史。
当然，还有鲁迅郭沫若郑振铎等等文化大师，都对史记做过高度评价。即便没有读过这部书，我们单从后人对史记的推崇程度来看，这部书肯定不负巨作之名。想了解中国历史，尤其是上至黄帝，下至汉武帝末年的三千多年的历史，史记是不二之选。二具体评价如何具体地去评价这部书，我认为至少应该从以下几个方面来说。
1中国第一部纪传体通史何为纪传体通史？简言之，就是以本纪和列传为主体的史书写作体裁，以记人述事为主要内容，而且贯通多年，多个朝代的历史著作。史记在综合先秦各体史书的基础上，集本纪列传世家表书为一，内容更是囊括了政治经济社会学术文化典章等诸多方面，可谓全面，广泛。
从司马迁讲述的精彩故事和描写的生动人物中，可以清晰地梳理出我国三千多年的历史脉络，是研究史学了解朝代兴亡的第一手资料。可以看十二朝研究各种诸侯，三十家了解人物事迹，七十传十表，列八本人事司年表，总结各种制度。古人称赞《史记》是记录，是好历史。
