农村教师资源匮乏的状况正在改善，要得到彻底改善需要一个较为长期的过程。题主说“越来越多的家长选择去县城租房陪读，让孩子在县城上学”，这种情况在笔者所在中原某县也较为常见。但更多的是选择让孩子白天在县城学校就读，晚上住私人开办的托管部，这样家长较为省心。题主的提供的另一个信息是乡村学校临时代课的教师多：“村里学校十个老师有八个老师都是代课的”，这可能有些夸大。
我们乡教师总数为240多人，临时聘用的代课教师80余人；我们学校10名教师，临时聘用的代课教师3人。临时代课教师约占教师总数的三成左右。农村教师资源匮乏主要是编制紧张造成的。也不仅仅是农村编制紧张，城镇也是一样。仍以笔者所在的地区为例。去年暑假我县招聘了50名正式在编教师，这个数字对于实际需求来说无疑属于杯水车薪。
为补充缺口，同时又另招聘了500名政府购买服务性质的临时代课教师。事实上，为了保证教学工作正常开展，全县各学校在正式开学后，都各自又招录了一些临时代课教师；我们学校的3名临时代课教师就属于后者。尽管如此，多数农村学校由于教师缺编仍然不能开全课程。在学生家长的心目中，这些临时代课教师的素质一定比正式教师差。
以笔者观察到的情况看，还真不一定。我们县每年单是师范院校毕业的学生就超过了一百人甚至更多，而正式招录的不过区区几十人；未被录用的肯定有遗珠。另外，在中小学任教，工作态度也许比业务素养更为重要。这些临时聘用的代课教师，在等待被正式录用的机会，所以他们在工作中往往更积极主动，更渴望证明自己。因此，这些落榜者与正式教师在工作中较量，未必落了下风。
从我乡近几年各学校的教学成绩看，各年级各学科居于排名榜前列的，几乎清一色的临时代课教师。当然，也应该看到有些临时代课教师为了能提高学生成绩，甚至可能不择手段，可能置教育教学的基本规律于不顾，但必须肯定他们积极进取的精神和认真负责的工作态度。我想，只要愿意学习，他们也必能得到快速成长。最后说一下学生家长舍近求远让孩子进城就读的动机：一部分家长是为了让孩子接受较好的教育，唯恐在农村把子女的前途给耽误了。
还应该看到，另有一部分则是出于攀比心理，根本没有考虑孩子的具体情况，不管是否适合在城里就读。今天上午，有一位学生家长来学校询问转学籍的事宜。他女儿在我县一所私立小学读三年级，学费每年两万多。问他当初为何让女儿转入这所“贵族”学校就读，这位家长说他朋友的孩子在这所学校读书。另外，他儿子曾在县城学校读书，现在让女儿进城就读也表明自己对子女不偏不倚，免得将来孩子埋怨。
